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我的校园梦


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我的校园梦作文400字
我的校园梦作文一:我的校园梦(462字)
读了五年级的书,除了知识一天天增多,朋友一个个增加外,身体素质一天天变强之外,实在是感觉没什么变化呀!这是一场梦吗?就算它是一个梦,或是一个现实,都不必追究了,因为我们得到了太多太多。
友情篇:我有个朋友叫张达。他虽然在平时一些鸡毛蒜皮的小事上,非常小气,但当到了关键时刻,他总是会牺牲自己,来成全别人。六年级的时候,学校举行期中考试。我正好没带笔,问了许多平时当成朋友的人借笔,他们都没借。我很气愤,怎么能这样!于是我怀着最后一缕希望去找张达。我略一犹豫,微笑着说: 张达,你能否借我一支铅笔呢? 没等他回答,我便走掉了,因为我看到一向小气的张达笔盒里只有两支铅笔,任谁都能猜得出,他是不会借给我的。 那好吧,就借给你吧! 张达扬扬剑眉,略带笑意地说到。我眉毛一皱,盯盯手上那只长长的铅笔,又看看张达,一脸不相信的样子。 男子汉做事,当然不会后悔啦! 张达说道,还拍了拍他的肚子,表示确定。
我就快要上七年级了,快要进行中考了,也就意味着我的小学生活快要完结了,我的校园梦就要醒来。我给小学生活画的是句号,还是感叹号,或是问号、省略号呢?
我的校园梦作文二:我的校园梦(994字)
每当我在万佳小学上体育课的时候,总会看到他们的校园里有许多我们学校没有的东西。如:广阔的操场·看台·音乐教室·美术教师·图书馆……再看看我们的校园,现在拆的只剩下一栋教学楼和一栋办公楼了,操场也那么小,连体育课也上不了。就这样我的校园门油然而生。我不要求未来的学校什么都是高科技的,但最起码我们的校园学习设施应有尽有什么都不缺。
我希望未来的学校是这样的:校门是电动的,上面有时间和日期。校门后面有两个的花坛,里面种着牵牛花·百合花·玫瑰花等。花坛旁边有一栋教学楼,不过这栋教学楼里面的教室可不是普通的教室,而是副课教室。每个年级都有一间图书室·美术教室·音乐教室·科学实验教室和电脑教室。每间教室里都有许多学习工具。就拿音乐教室来说吧,里面有许多乐器如:钢琴·小提琴·古筝·笛子和一个录音机。以后上音乐课就可以直接到音乐教室上了,不用像现在这样,课前要抱书·搬琴·拿磁带和录音机了。不光上音乐课方便了许多,就连美术课也方便了不少哦。现在上美术课要拿一大堆东西有时因为走得匆忙,不是忘了带彩笔就是忘了带画纸。现在可方便多了,美术教室里画具齐全,应有尽有,可以直接到画室上课了。下课以后,要是玩的无聊了就可以到图书室看书。里面有适合我们不同年级和年龄段看的书。书还分着类。这样既可以打发时间又可以增长课外知识。
这栋教学楼对面就是老师的办公楼了。办公楼右面有一座六层高的教学楼,里面有三十六间教室,教室里的黑板是用橡胶做成的,还有一个多媒体和一台液晶电视。多媒体前面排练着一行行崭新的课桌和凳子,整整齐齐的,就像一排排小士兵守卫着教室。
教学楼后面就是一望无际的绿色 的大操场了 地面都是用绿茵茵的草坪铺的 。红橡胶的跑道四面环绕着一块绿油油的“地毯”,远远望去就像一幅美丽的图画。草坪的两头每头都有一个白色的球门。是用来踢足球的。跑道左面的两头各有一个篮球架。篮球架的左边有一张乒乓球桌,桌子被拦网分成了两面,每面都有一个球拍。拦网旁边放着一个乒乓球。跑到右面是一个小沙滩,里面都是一些意大利白沙。同学们上体育课可以在上面玩耍。沙滩对面是主席台,上面有一个电动旗杆,五星红旗在旗杆上迎风飘扬。
这就是我的校园梦。我多么希望这个梦有一天不再是梦,而是现实。如今,我已经五年级了,再过一年半就毕业了。为了我的校园梦,我不得不催那些建设新校园的叔叔阿姨们,快点儿把新校园建起来吧。让我的校园梦变成真的校园吧。
我的校园梦作文三:我的校园梦(1027字)
我现在是一名高二的学生,如果从幼儿园算起,接受学校教育已经十三四年了。
我们为什么要进学校呢?小时候我喜欢听故事,父母说学校里有很多会讲故事的老师,可以听很多故事;一个人孤单,学校里还有很多小朋友一起玩……记得当初父母领我走进幼儿园,我看到面目和蔼的老师正在教先到的同学如何跳绳如何掷沙包。我一直认为学校就应该是一个让孩子们开心的地方。
后来我看到周国平的文章里说,学校的意思是闲暇,教育的实质是为了受教育者精神的丰富、心灵的成长,教会学生学会思考,学会做人。
看《论语》的时候,读到“玉不琢,不成器,人不学,不知道。”原来教育就是“琢玉”、“知道”的过程。
苏轼曾说“春江水暖鸭先知”,身处学校十多年,我们应该有发言权,我们今天的教育离初衷有多远呢?
“教育的目的是让学生摆脱现实的奴役,而非适应现实。”这是西塞罗的名言,然而今天的教育正在全力以赴做一件事,那就是以适应现实为目标塑造学生,而赤裸裸的现实就是通过一场国家级的考试,它决定着学生未来的命运。为了适应,我们大量的休闲娱乐时间被剥夺,所有的生活皆以应试为中心旋转不休,我们的生活被要考试的知识和题目塞满,我们的内心世界无法得以拓宽与丰富,我们成了一群忙碌的人,学校成了老师学生的竞技场。这似乎与最初的“闲暇”南辕北辙。
我现在早已从一个喜欢听故事的孩子,变成了一个喜欢写故事给别人看的孩子,痛苦的是:大量的课程和作业考试几乎挤占了我所有的时间,以至于我有故事没时间写,匆匆写了,也没时间好好思考。我还特别喜欢结识朋友,和朋友一起运动聊天,这在如今也成了奢望……
卢梭曾说:“教育即生长,生长就是目的,在生长之外别无目的。”其中“教育即生长”言简意赅地道出了教育的本义,就是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长,这是教育的意义,更是教育的目的,发展开拓自身的天性,这便是“德育”。人之初,性本善,我们奔赴学校的目的正是发扬“善”,培养美好高洁的品德。
我曾梦寐以求的一堂课就是老师和学生一起分享有趣感人的故事,从中碰撞思想,启迪心智,引领我们好好生活。而我们现在的学习几乎都是急功近利的,与升学考试内容无关的项目受到轻视,频繁出现的都是课堂上现蒸热卖的小测试,却恰恰忽略了人生这场大测试。 所以,我现在的梦想,就是期望学校能给予每一位同学更多的闲暇时间,以陶冶性情,充实自己,完善自己。令自己的身心得以发展,知识得以丰富,兴趣爱好得以广泛。我周围很多同学都有这个梦想,不知道谁能引领我们实现这个梦想?



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我的校园梦作文
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